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प्रस्तावना

बच्चों की परवरिश (Upbringing) सिर्फ़ उन्हें अच्छी तालीम (Education) और ज़िंदगी की सुविधाएँ देने का नाम नहीं है। उनकी असल तरबियत यह है कि उनके दिल में अल्लाह की मुहब्बत, रसूलुल्लाह ﷺ की इताअत (Obedience) और दीन पर चलने का जज़्बा पैदा हो। ख़ास तौर पर किशोरावस्था (Teenage) ऐसा दौर है जिसमें बच्चे अपनी पहचान (Identity) तलाश करते हैं, नए सवाल उठाते हैं और दोस्तों तथा समाज के माहौल से गहरा असर लेते हैं। ऐसे में दीन से जुड़े रहना उनके लिए कभी-कभी चुनौती (Challenge) बन जाता है।

अगर बच्चा नमाज़ में सुस्ती करे, दीन के किसी हुक्म के बारे में सवाल पूछे या वालिदैन की बात से इख़्तिलाफ़ करे, तो अक्सर डाँट-डपट शुरू हो जाती है। लेकिन क्या सिर्फ़ डराने और सज़ा देने से उसके दिल में दीन की मुहब्बत पैदा हो सकती है? नबी ﷺ की सीरत (Prophetic Biography) हमें बताती है कि तरबियत का बेहतरीन तरीक़ा मुहब्बत, नरमी, हौसला-अफ़ज़ाई (Encouragement) और भरोसे (Trust) पर आधारित है।

अमल के साथ नीयत की भी तरबियत

इस्लाम में हर अमल की बुनियाद नीयत (Intention) है। नबी करीम ﷺ ने फ़रमाया:

إِنَّمَا الْأَعْمَالُ بِالنِّيَّاتِ، وَإِنَّمَا لِكُلِّ امْرِئٍ مَا نَوَى

“आमाल का दारोमदार नीयतों पर है और हर इंसान को वही मिलेगा जिसकी उसने नीयत की है।”

(सहीह बुख़ारी: 1, सहीह मुस्लिम: 1907)

बच्चों की दीनी तरबियत (Religious Upbringing) में भी यह बात बहुत अहम है। सवाल सिर्फ़ यह नहीं कि बच्चा नमाज़ पढ़ता है या नहीं, बल्कि यह भी है कि वह किस वजह से नमाज़ पढ़ता है। क्या वह अल्लाह की मुहब्बत में इबादत करता है या सिर्फ़ डाँट और सज़ा के डर से?

दो बच्चे नमाज़ पढ़ते हों, लेकिन उनमें से एक अपनी ख़ुशी से और दूसरा मजबूरी में, तो बाहर से दोनों का अमल एक जैसा दिखाई देगा, मगर उनके दिलों की हालत अलग होगी। इसलिए वालिदैन की कोशिश सिर्फ़ बच्चों से अमल करवाने तक सीमित नहीं होनी चाहिए, बल्कि उनके दिल में उस अमल की मुहब्बत भी पैदा करनी चाहिए।

बच्चों की अच्छाइयों को पहचानें और हौसला बढ़ाएँ

बच्चे की तरबियत में उसकी अच्छाइयों को पहचानना बहुत ज़रूरी है। अगर उसे हर वक़्त उसकी ग़लतियाँ याद दिलाई जाएँ, तो वह अपने बारे में यही सोचने लगता है कि मुझसे कुछ अच्छा हो ही नहीं सकता। इसके उलट उसकी छोटी-छोटी कोशिशों की क़द्र (Appreciation) की जाए, तो उसमें आगे बढ़ने का हौसला पैदा होता है।

नबी ﷺ का तरीक़ा यही था कि आप लोगों की अच्छाइयों को सामने लाते और उनकी हौसला-अफ़ज़ाई फ़रमाते थे। हज़रत बिलाल रज़ियल्लाहु अन्हु की मिसाल हमारे सामने है। नबी ﷺ ने जन्नत में उनके क़दमों की आहट सुनने का ज़िक्र किया और उनसे उनके सबसे उम्मीद वाले अमल के बारे में पूछा। उन्होंने बताया कि जब भी वे वुज़ू करते, तो उसके बाद नफ़्ल नमाज़ पढ़ते थे।

مَا عَمِلْتُ عَمَلًا أَرْجَى عِنْدِي أَنِّي لَمْ أَتَطَهَّرْ طُهُورًا فِي سَاعَةِ لَيْلٍ أَوْ نَهَارٍ إِلَّا صَلَّيْتُ بِذَلِكَ الطُّهُورِ مَا كُتِبَ لِي أَنْ أُصَلِّيَ

“मैंने कोई ऐसा अमल नहीं किया जिसकी मुझे सबसे ज़्यादा उम्मीद हो, सिवाय इसके कि जब भी मैंने रात या दिन में वुज़ू किया, तो उस वुज़ू से नमाज़ पढ़ी।”

(सहीह बुख़ारी: 1149)

एक और वाक़िए में एक सहाबी बार-बार शराब पीने की वजह से सज़ा के लिए लाए गए। एक शख़्स ने उन पर लानत की, तो नबी ﷺ ने फ़रमाया:

لَا تَلْعَنُوهُ، فَوَاللَّهِ مَا عَلِمْتُ إِلَّا أَنَّهُ يُحِبُّ اللَّهَ وَرَسُولَهُ

“उस पर लानत मत करो। अल्लाह की क़सम, मैं तो यही जानता हूँ कि वह अल्लाह और उसके रसूल से मुहब्बत करता है।”

(सहीह बुख़ारी: 6780)

इस वाक़िए से पता चलता है कि ग़लती को ग़लत कहते हुए भी इंसान की अच्छाइयों और इज़्ज़त का ख़याल रखना चाहिए।

वालिदैन और उस्तादों को भी यही रवैया अपनाना चाहिए। अगर बच्चा नमाज़ में सुस्ती करता है, तो उसे बार-बार बुरा कहने के बजाय उसकी दूसरी अच्छी आदतों को पहचानें। दूसरे बच्चों से उसकी तुलना (Comparison) न करें। हर बच्चे की अपनी रफ़्तार और अपनी सलाहियत (Ability) होती है।

बच्चों की राय सुनें और उन्हें अपनापन दें 

बच्चों की तरबियत का एक अहम उसूल यह है कि उन्हें अपनी बात कहने और राय रखने का मौक़ा दिया जाए। इसका मतलब यह नहीं कि उन्हें हर मामले में खुली छूट दे दी जाए, बल्कि यह है कि दीन की हदों के अंदर उन्हें सोचने और सही चुनाव (Right Choice) करने की आदत डाली जाए।

जब बच्चे को हर बात पर सिर्फ़ हुक्म मिलता है और उसकी राय नहीं सुनी जाती, तो वह धीरे-धीरे अपनी बातें छिपाने लगता है। इसके उलट जब उसे महसूस होता है कि उसकी बात की भी क़द्र है, तो वह अपनी परेशानियाँ और सवाल खुलकर सामने रखता है।

अल्लाह तआला फ़रमाता है:

لَا إِكْرَاهَ فِي الدِّينِ ۖ قَدْ تَبَيَّنَ الرُّشْدُ مِنَ الْغَيِّ

“दीन के मामले में कोई ज़बरदस्ती नहीं। हिदायत गुमराही से अलग होकर साफ़ ज़ाहिर हो चुकी है।”

(सूरह अल-बक़रह: 256)

यह आयत अपने मूल संदर्भ (Original Context) में दीन क़ुबूल करने के मामले में ज़बरदस्ती की मनाही करती है। इससे यह बात भी समझ में आती है कि ईमान और दिल का यक़ीन सिर्फ़ दबाव से पैदा नहीं किया जा सकता।

नबी ﷺ अपने सहाबा की राय सुनते और उनके मशवरों को अहमियत देते थे। ग़ज़वा-ए-बद्र में हज़रत हुबाब बिन मुंज़िर रज़ियल्लाहु अन्हु ने पड़ाव की जगह के बारे में सवाल किया। जब मालूम हुआ कि यह वह्य से तय नहीं, बल्कि मशवरे की बात है, तो उन्होंने दूसरी जगह का सुझाव दिया और नबी ﷺ ने उसे क़ुबूल फ़रमाया। इसी तरह ग़ज़वा-ए-ख़न्दक़ में हज़रत सलमान फ़ारसी रज़ियल्लाहु अन्हु का ख़न्दक़ खोदने का मशवरा भी क़ुबूल किया गया।

क़ुरआन में अल्लाह तआला फ़रमाता है:

وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ

“और मामलात में उनसे मशवरा कीजिए।”

(सूरह आले इमरान: 159)

इसलिए बच्चों से भी घर के कुछ मामलों में मशवरा (Consultation) लेना चाहिए। उनसे पूछा जा सकता है कि क़ुरआन पढ़ने का वक़्त क्या रखा जाए या छुट्टी के दिन कौन-सा दीनी प्रोग्राम (Religious Programme) किया जाए। जब बच्चे को अपनी राय देने का मौक़ा मिलता है, तो वह उस काम से ज़्यादा जुड़ाव (Engagement) महसूस करता है।

इसके साथ बच्चे को अपनेपन का एहसास देना भी ज़रूरी है। उसे यह महसूस होना चाहिए कि उसकी ग़लती के बावजूद वालिदैन उससे मुहब्बत करते हैं और उसकी परवाह करते हैं।

क़ुरआन में अल्लाह तआला फ़रमाता है:

إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ

“मोमिन तो आपस में भाई-भाई हैं।”

(सूरह अल-हुजुरात: 10)

नबी ﷺ ने भी मुसलमानों के रिश्ते को हमदर्दी और मदद की बुनियाद पर क़ायम किया। आप ﷺ ने फ़रमाया:

الْمُسْلِمُ أَخُو الْمُسْلِمِ، لَا يَظْلِمُهُ وَلَا يُسْلِمُهُ

“मुसलमान मुसलमान का भाई है। न वह उस पर ज़ुल्म करता है और न उसे बे-सहारा छोड़ता है।”

(सहीह बुख़ारी: 2442, सहीह मुस्लिम: 2580)

बच्चों को भी घर और दीनी माहौल का अहम हिस्सा समझना चाहिए। उनकी बात सुनें, उन्हें छोटी-छोटी ज़िम्मेदारियाँ (Responsibilities) दें और उनकी परेशानियों को हल्के में न लें। जब उन्हें भरोसा होता है कि उनकी बात सुनी जाएगी, तो वे अपनी समस्याओं के लिए वालिदैन और उस्तादों की तरफ़ ही आते हैं।

डर से आगे बढ़कर दीन की मुहब्बत पैदा करें

बच्चों को दीन पर चलाने के लिए कभी-कभी सज़ा, डर या इनाम (Reward) का सहारा लिया जाता है। ये चीज़ें कुछ वक़्त के लिए बच्चे को अमल की तरफ़ ला सकती हैं, लेकिन अगर पूरी तरबियत इन्हीं पर खड़ी हो, तो उसके दिल में दीन की मुहब्बत पैदा होना मुश्किल हो जाता है।

इमाम नववी रहिमहुल्लाह ने इबादत के तीन दर्जों का ज़िक्र किया है: इबादतुल-अबीद, यानी सज़ा के डर से इबादत करना; इबादतुत-तुज्जार, यानी इनाम की उम्मीद में इबादत करना; और इबादतुल-अहरार, यानी अल्लाह की मुहब्बत और उसकी अज़मत की वजह से इबादत करना। इंसान को कोशिश करनी चाहिए कि वह मुहब्बत और इख़लास (Sincerity) के ऊँचे दर्जे तक पहुँचे।

नबी ﷺ ने नमाज़ के बारे में फ़रमाया:

وَجُعِلَتْ قُرَّةُ عَيْنِي فِي الصَّلَاةِ

“और मेरी आँखों की ठंडक नमाज़ में रखी गई है।”

(सुनन नसाई: 3939)

हम चाहते हैं कि हमारे बच्चे भी नमाज़ को बोझ नहीं, बल्कि सुकून का ज़रिया समझें। इसके लिए सबसे पहले वालिदैन को ख़ुद नमाज़ का पाबंद बनना होगा। अगर घर में नमाज़ का वक़्त आते ही सब लोग अपने काम छोड़कर अल्लाह के सामने खड़े हो जाते हैं, तो बच्चा इस अमल को अपनी आँखों से सीखता है।

नमाज़ की अहमियत और उसके मायने भी आसान ज़बान में समझाएँ। बच्चे को बताएँ कि नमाज़ सिर्फ़ एक फ़र्ज़ नहीं, बल्कि अपने रब से जुड़ने और उससे मदद माँगने का ज़रिया है।

वालिदैन और उस्तादों के लिए ज़रूरी बातें

बच्चों को दीन से जोड़ने के लिए कुछ बातों का ख़ास ख़याल रखना चाहिए:

पहली बात: ख़ुद नमूना बनें (Be a Role Model)। बच्चों को नमाज़, क़ुरआन और अच्छे अख़लाक़ की तालीम देने से पहले अपनी ज़िंदगी में इन बातों को अपनाएँ। बच्चा हमारी बातों से ज़्यादा हमारे अमल से सीखता है।

दूसरी बात: सवालों को बुरा न समझें (Encourage Questions)। किशोरावस्था में बच्चे दीन और दुनिया से जुड़े सवाल करते हैं। हर सवाल को बदतमीज़ी या कमज़ोर ईमान की निशानी न समझें। अगर जवाब मालूम न हो, तो किसी भरोसेमंद आलिम से पूछें।

तीसरी बात: ग़लती पर अपमान न करें (Avoid Humiliation)। “तुमसे कभी कुछ अच्छा नहीं हो सकता” कहने के बजाय उसकी ग़लती समझाएँ और सुधारने का रास्ता बताएँ।

चौथी बात: बच्चों को ज़िम्मेदारी दें (Assign Responsibilities)। उन्हें घर और दीनी कामों में शामिल करें। इससे उनमें आत्मविश्वास (Self-Confidence) और ज़िम्मेदारी पैदा होगी।

पाँचवीं बात: अच्छा माहौल दें (Create a Positive Environment)। बच्चों को अच्छे दोस्तों, अच्छे उस्तादों और ऐसे दीनी माहौल से जोड़ें जहाँ वे दीन को मुहब्बत और समझ के साथ सीख सकें।

इन सबके साथ सब्र और दुआ भी ज़रूरी हैं। अल्लाह तआला फ़रमाता है:

وَأْمُرْ أَهْلَكَ بِالصَّلَاةِ وَاصْطَبِرْ عَلَيْهَا

“अपने घर वालों को नमाज़ का हुक्म दीजिए और ख़ुद भी उस पर डटे रहिए।”

(सूरह ताहा: 132)

इस आयत में नमाज़ की नसीहत के साथ सब्र (Patience) की ताकीद भी की गई है। यानी तरबियत में सिर्फ़ हुक्म देना काफ़ी नहीं, बल्कि लगातार कोशिश (Consistent Effort) और सब्र भी ज़रूरी है।

निष्कर्ष (Conclusion)

बच्चों के दिल में दीन की मुहब्बत पैदा करना सिर्फ़ डाँटने, डराने या सज़ा देने से मुमकिन नहीं। इसके लिए मुहब्बत, नरमी, भरोसे और अच्छे नमूने की ज़रूरत है। नबी ﷺ की सीरत हमें सिखाती है कि इंसान की ग़लती सुधारते हुए भी उसकी इज़्ज़त और उसके अंदर मौजूद अच्छाइयों का ख़याल रखना चाहिए।

जब बच्चा यह महसूस करता है कि उसकी कोशिशों की क़द्र होती है, उसकी राय सुनी जाती है और उसके वालिदैन तथा उस्ताद उसकी परवाह करते हैं, तो उसके दिल में दीन के लिए अपनापन पैदा होता है। वह नमाज़ और दूसरे नेक आमाल को सिर्फ़ दबाव में नहीं, बल्कि अपनी पहचान और ज़िंदगी का हिस्सा समझकर अपनाने लगता है।

हिदायत अल्लाह तआला के हाथ में है, लेकिन बच्चों की सही तरबियत की कोशिश हमारी ज़िम्मेदारी है। हमें उनके दिलों में दीन का ऐसा बीज बोना चाहिए जो मुहब्बत, इल्म और अच्छे अख़लाक़ के साथ बढ़े। अल्लाह तआला हमारी औलाद को नेक, सालेह और दीन से मुहब्बत करने वाला बनाए। आमीन।

लेखक:

मासूम रज़ा
कुर्तुबा लीडर्स एकेडमी, किशनगंज, बिहार